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　　目前，随着在线教育市场的不断增长，用户对在线教育的认可度越来越高，付费意识和在线学的多样性，在线教育平台是最受欢迎的平台。随着互联网教育的蓬勃发展，课程建设越来越受到网络教育提供者的重视。与此同时，支撑这些线上课程的网校系统也越来越受到教育创业者和线下教育培训机构的欢迎。

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　　就目前企业而言，接受继续进行教育的需求量还在发展不断的增长，特别是上班族，由于这些种种问题原因，需要一个持续提升学生自身的能力，但是中国并���有多少多余的时间去参加线下的培训班、课程。这样的情况下，在线教育工作就可以充分满足要求他们的需求，可以借助信息网络课件，随时随地学，真正打破时间以及空间的限制；通过利用网络，学员与教师即使相隔万里也可以组织开展课堂教学实践活动。

　　当然我们都知道良好的课程资源最终将是网络教育成功的关键因此开发适合网络教学的高质量课程平台已经成为我国网络教育发展的一个非常紧迫的课题。这也是因为许多教育和培训机构迅速扩张了在线教育市场。众所周知，今天的在线教育市场非常热。那么，在互联网大数据的背景下，如何构建自己的网络教育体系呢？

　　与传统的教育和培训机构相比，在线学校系统有许多优势:

　　1.扩大生源

　　对于教育培训机构来说，最迫切需要解决的问题就是生源。生源是一个机构长期发展的根本。���有它，一切都是徒劳。线下传统机构招生非常困难。同一区域的教育机构太多，学生的竞争压力也越来越大。随着教育机构网校系统的出现，这些问题都得到了解决。校网系统打破了传统的地域限制，让院校招生范围扩大到全国。

　　2.突破时空限制

　　大部分再教培机构进行学的都是上班族，受时间和地区的限制，还有就是他们在忙完一天的工作分析之后，再跑去培训管理机构通过学，一天的精力发展已经耗尽，怎么还有很多心思去上课呢？这样不仅费时费力，也得不到解决一个社会理想的效果，让很多人望而却步。而网校系统的出现，用户信息可以实现随时随地的学，根据学生自己的时间我们安排以及学，完全突破了时间和空间的限制。

　　3.管理方便

　　前面说到，生源是一个国家机构进行长期经济发展的根源，还有一种重要的点，就是企业运营成本管理。一个机构长期社会发展好坏，需要建立一个高效的管理技术手段。一般的传统金融机构，再管理的过程中都会面对一些在所难免的错误。而网校系统分析可以实现智能地把这些环境问题主要集中起来管理，多维度帮助机构统计，数字化、智能化帮助管理者决策。

　　目前，中国的网络教育主要由、培训机构和个人创业三部分组成。由于三者的教学对象不同，教学理念也不同，因此在网络学校体系的选择上也存在差异。选择不同的网络学校体系也可能导致不同的课程效果，因此，网络课程的发展可以说是不平衡的，到底是内容技术化还是内容技术化，已经成为业界的主要讨论趋势。